EL ANTIGUO EGIPTO

En clase estamos trabajando el antiguo Egipto, aquí os dejo un breve resumen.

Aquí os muestro 3 etapas de egitpo

Pirámides Gizeh

La Gran pirámide de Guiza es la más antigua de las Siete maravillas del mundo y la única que aún perdura, además de ser la mayor de las pirámides de Egipto. Fue ordenada construir por el faraón de la cuarta dinastía del Antiguo Egipto Keops. El arquitecto de dicha obra fue Hemiunu.

Templo de Karnak

Es una pequeña población de Egipto, situada en la ribera oriental del río Nilo, junto a Luxor. Era la zona de la antigua Tebas que albergaba el complejo religioso más importante del Antiguo Egipto.

Templo luxor

El templo de Lúxor, situado en el corazón de la antigua Tebas, fue construido esencialmente bajo las dinastías XVIII y XIX egipcias. Estaba consagrado al dios Amón bajo sus dos aspectos de Amón-Ra. Las partes más antiguas actualmente visibles remontan a Amenhotep III y a Ramsés II.

¿Por qué el templo de luxor solo tiene un obelisco?
El obelisco de Lúxor es un obelisco proveniente del templo de Luxor en Egipto y está actualmente situado en el centro de la plaza de la Concordia en París.1El egiptólogo Zahi Hawass inició en 2010 una campaña para que el monumento fuera retornado a Egipto, junto a varias piezas, como la piedra de Rosetta, el zodiaco de Dendera y la estatua de Ramsés II.

 Sarcófago

Un sarcófago es un recipiente, generalmente tallado en piedra, destinado a contener un cadáver. En el Antiguo Egipto, los sarcófagos de la realeza albergaban al menos un ataúd, generalmente de madera, donde se custodiaba la momia del difunto que previamente era sometido a un proceso de embalsamamiento.

Momia de Ramses II

Usermaatra Setepenra - Ramsés Meriamón,1 o Ramsés II es el tercer faraón de la Dinastía XIX de Egipto, quien gobernó unos 66 años, desde c. 1279 a 1213 a. C. Ramsés II es uno de los faraones más célebres, debido a la gran cantidad de vestigios que perduran de su activo reinado.

Momia de Tutankamon

eb-jeperu-Ra Tut-anj-Amón, conocido como Tutankamón, fue un faraón perteneciente a la dinastía XVIII de Egipto, que reinó de 1336/5 a 1327/5 a. C. Su nombre original, Tut-anj-Atón, significa «imagen viva de Atón», mientras que Tut-anj-Amón significa «imagen viva de Amón».

Los Jeroglíficos

Los jeroglíficos fueron un sistema de escritura inventado por los antiguos egipcios. Fue utilizado desde la época predinástica hasta el siglo IV.

Cameron last Classrom

In the last class we were with Cameron, we were presented and we also introduce.

Let's talk about our favorite foods, our hobbies and we comment what our favorite songs.

ESTA ES LA PRIMERA ENTRADA DE INGLÉS

Esta es la primera entrada de Inglés.

CARTA AL DIRECTOR.

En clase estamos viendo como se elabora una carta al director según lo estudiado tiene que llevar los siguientes puntos; Introducción: Membrete, lugar y fecha, y dirección interior; comunicación:  Linea de saludo, cuerpo de la carta y despedida; cierre: firma y aclaración de la firma.

Eduardo Almenara Terrón
C/ Unknow street
984 44 44 44
24352344234P
                                                                           9 de octubre de 2015
Instituto IES Manuel Cañadas
Sr. Director

Muy buenas tardes Señor Director, Don Juan Ignacio.

Me gustaría hacerle llegar que podría poner 2 recreos para que los alumnos del instituto desconecten un poco más de las clases, cada recreo de 15 minutos, así pienso que sería todo mas ameno y los niños molestarían menos, ya que estarían mas descansados en vez de dar las 3 horas seguidas que es muy cansino. Cada 2 clases un recreo.

Agradezco la atención prestada a la presente, y me despido de usted reiterándole mi mas distinguida consideración.                
   
                                                                         Eduardo Almenara Terrón

ARTÍCULOS DE VIAJE

Aquí os expondré donde quiero viajar.

El centro histórico de la ciudad fue construido en gran parte en el siglo XVII y es hoy en día uno de los centros históricos más grandes de Europa. En aquella época se construyeron una serie de canales semicirculares alrededor del casco antiguo ya existente de la ciudad. Después se edificaron las nuevas calles que ahora habían sido creadas con casas y almacenes en un estilo típico neerlandés que es una de las imágenes más famosas de Ámsterdam y del país.

En Ámsterdam se encuentran muchos museos de fama internacional, como el Rijksmuseum, el museo de arte moderno Stedelijk Museum y el Museum het Rembrandthuis o 'Museo de la Casa de Rembrandt', que fue el hogar y taller de Rembrandt, y exhibe una interesante colección de aguafuertes de su autoría; el Museo van Gogh, que posee la mayor colección de pinturas de Van Gogh en el mundo; el museo de Cera Madame Tussaud, o el Museo del cine, también conocido como Filmmuseum.

También la Casa de Ana Frank, convertida en museo, es un destino turístico muy popular, así como el Museo Amstelkring en cuya buhardilla se encuentra una iglesia católica clandestina del siglo XVII.

1. Escribe un título que resuma el contenido del texto.

El centro histórico de amsterdam y sus museos

2. Contesta

¿Cuál es la situación geográfica de Amsterdam?

Amsterdam esta al norte de Europa y limita con Holanda, Bélgica, Francia, Suiza, Austria, Checoslovaquia y Polonia.

¿Qué sobrenombre recibe Amsterdam? ¿Cuál es el origen de ese nombre?

La Venecia del Norte. Venecia del norte es sobrenombre con el que se conoce a varias ciudades del norte de Europa en referencia a la ciudad italiana debido a la existencia de diversoscanales y vías de agua.

6. Marca.¿Qué finalidad tiene el texto? 

Convencer a los lectores para que visiten Amsterdam.

Dar información general sobre Amsterdam.

7. Identifica 

¿Con qué argumentos se intenta convencer al lector de que las condiciones climáticas no son un impedimento para ir a visitar Amsterdam?

El clima en Holanda es el oceánico, esto significa que es un clima templado, por estar situado cerca del mar, pero esto también significa que el clima en Holanda es húmedo con frecuentes vientos. Las temperaturas son bastante moderadas ya que en verano oscilan a los 22 grados y en invierno 0 grados.

¿Qué atributos turísticos de Amsterdam ensalza el autor?

el Rijksmuseum, el museo de arte moderno Stedelijk Museum y el Museum het Rembrandthuis o 'Museo de la Casa de Rembrandt', que fue el hogar y taller de Rembrandt, y exhibe una interesante colección de aguafuertes de su autoría; el Museo van Gogh, que posee la mayor colección de pinturas de Van Gogh en el mundo; el museo de Cera Madame Tussaud, o el Museo del cine, también conocido como Filmmuseum.

9. Opina de forma razonada.

¿Piensas que un turista podría querer visitar Amsterdam gracias a este texto?

Yo creo que si, por que hay muchos monumentos culturales.

RECETAS

Aquí os expondré una receta.

1. Este texto es una receta de un Super Tutti Fruti. ¿ Cuál es su objetivo?
Dar información al lector para que pueda realizar una tarea.
2. Completa el siguiente cuadro con la información del texto.
Ingredientes para el plato:
- 1 Manzana
- 1 Naranja
- 1 Plátano
- 3 kiwis
- 7 frutillas
- 1 taza de guindas
- 1 taza de uvas sin pepas
- 1 pera
- 1 Durazno
Ingredientes para el aliño: Miel (optativo)
Tiempo de cocción: 45 min. aproximadamente
Temperatura de cocción: Temperatura ambiente
3. Contesta
¿ Para cuántas raciones está pensada la receta? 4 personas
¿ Cuántos pasos se distinguen en la elaboración de este plato? 5 pasos
¿ Qué materiales y utensilios se necesitan, además de los enumerados en la lista de los ingredientes?
Una fuente, un cuchillo y un refrigerador para meter el postré antes de servir.
4. Ordena estas acciones según la información del texto.
Pelamos y picamos los alimentos, mezclamos todos los alimentos y los metemos en el frigorífico 10 minutos. Luego se sirve en pocillos individuales, y el que quiera se puede agregar miel.
8. ¿Consideras que el plato es fácil o difícil de elaborar? ¿Por qué?
Si, es fácil por que hay que hacer solamente un revuelto con todas las frutas picadas y luego se le puede verter miel y ya estaría finalizado el plato.
9. ¿Cuál es la función de las fotografías que ilustran cada paso de la receta? ¿ Encuentras aluna diferencia entre las imágenes y el contenido del texto?
Mostrar como se queda el plato, para que te hagas la idea de como debe acabar.
Opina.¿ Te parece que estas fotografías son imprescindibles? ¿por qué?
No, por que se puede hacer igualmente.

¿QUÉ ES EL SESEO Y EL CECEO?

En clase estamos viendo la entonación del seseo y del ceceo.